作者：湘麓学校 彭果
15、16岁的花季，含苞待放的花蕾，让人羡慕嫉妒的年纪，感谢家长们能放心把你们视如珍宝的孩子交到我们老师手里！在不知不觉中，我已经和这群让我又爱又气的孩子们相处了大半年的时间了。期间有太多的喜怒哀乐，但是我从未为自己的选择后悔过。
喜上眉梢篇
2013第二学期开学考试结束后，紧张的统分工作也在有条不紊的进行着，我们班主任也是心怀忐忑的等着最终结果。不知道自己班上孩子上学期学到了多少知识，寒假期间是否按老师的要求复习了呢，而且还与去张家界旅游30个名额挂钩的！易总也对我们寄予了厚望并半开玩笑的对我说：“你们二班不是成绩很牛吗，这次给我搞15个名额看看！”“易总，您也太抬举我们了吧！”虽然嘴上这么说着但是心里却暗暗的想一定要和孩子们朝这个目标努力！
按照校长的互帮互助指示对班级重新调整后，成绩出来了：期末考试成绩占60%，开学考试占40%，进步奖5个，我们一共有16个孩子榜上有名，太让我开心了！这群孩子真是我的骄傲，我以你们为荣，而且也让成绩不太好的孩子也看到了希望，只要比自己有进步也有希望去旅游，也能让爸妈对你们刮目相看的！事实证明：每个孩子都是栋梁之材，每个孩子都有闪光点！
怒气冲冲篇
“彭老师，你班的贺志华昨晚又爬墙出去上网到半夜才回。”“彭老师，你班的贺志华今天又没交作业，哦得了咯。”“彭老师，贺志华这星期又旷课4节了。”“彭老师，你班的贺志华上课又睡觉咧。。。”您认为这个孩子是问题学生吗？您认为这个孩子是个坏孩子吗？
最开始的时候，我每次都会非常生气把这个孩子叫到办公室训一顿，然后自己也气得差点没得高血压，最后收效甚微。校长和主任知道后，就找了我说我这种做法是不对的并告诉我教孩子要先了解他们，与他们做朋友，走进他们的心里才能更好的与孩子们沟通并正确的引导他们。
取得真经后，我又找到了贺志华，不和他聊学习，只聊他的兴趣爱好还有以前打工的经历，果然他的警惕放松了并告知我他以前在初中的时候成绩都是名列前茅的，特别是数学成绩很好，只是后来迷上了网络游戏后就无心再学习，自己也知道这样做不对也想改，但是总是自控力不够，也很迷茫！我也发现这个孩子其实非常聪明而且有自己的思想。虽然他因为以前的过错已经有了留校察看的记录了，虽然他以前让我很恼火但是现在我对他只有更多的关心，因为只要有一丝希望我都决不放弃这个孩子！
哀而不伤篇
新学期家长会是分2批进行的，要求家长必须参加。但是冯彪的家长明明答应来的还没来，急死我了。这个孩子上学期就很不稳定，非常情绪化，经常旷课，网瘾烟瘾都非常重。与爸爸的关系也是非常紧张。多次联系家长都是事忙脱不开身，但是每次与他妈妈通电话时，电话那头都是响亮的麻将声，我当时真的很想质问家长到底是孩子重要还是你们自己的娱乐重要！
再次拨通家长电话，那头继续是麻将声声声入耳，这边继续重复着推托之词，我无语。。。家长尚且如此岂能怪孩子？再过了几分钟接到了冯彪的电话：“老师，我不读了！”“是你家长的意思还是你自己不愿读了呢？”“我自己也不愿读了，妈妈也不管我，随便我！”我倔犟的再次拨通了家长的电话，等待我的是一串忙音！当时我的心揪紧了，就一个感觉：闷！闷的透不过气！不是因为家长不接我电话而是因为对待孩子只生不育，置之不理的态度。虽然我为孩子伤心但是并不为家长伤悲，他们的这种家庭教育最终只会导致自己后悔！
其乐融融篇
每周一是我的值班日，晚上一到寝室查寝孩子们总拉着我叽叽喳喳的说个不停：“果姨，你看看咯，这是我初中时的照片，你找找看我在哪？”“果姨，我也在呢，你看我变样没咯？”“果姨，你今晚别回你自己的寝室咯，睡我们寝室咯。”“果姨，你看我们昨天买的衣服好看不，该怎么搭呢？”“果姨，你不能光看她们的衣服呢，我也买了新鞋子呢，好看不？”“果姨，天气冷了，我给你织了条围脖哦！”“果姨，我也给你织了，花色和她们的不一样哦，你明天要系我织的哦！”捧着手中的围脖虽然并不是什么高档毛线织的，但是我的心却被孩子们一针一线暖透了！这些孩子已经会主动关心人了！偶尔还会有小女孩偷偷找到我说心事：自己恋爱了，但是也知道这样会影响学习是不对的，却控制不了。不知道该怎么办？这时我的身份就是朋友，我不会喝斥她，而是帮她分析原因并告诉她什么年龄段该做什么事，该有些什么想法，是否会伤害到别人和自己呢等等。。。有时经常碰到孩子感冒头痛肚子疼的，我们就要带上药并看着她们吃下药还会像妈妈一样反复唠叨注意事项并帮她们掖好被子才放心离开。
“人非圣贤，孰能无过”很多家长总是抱怨自己的孩子不听话，读书成绩不好等，面对这些孩子我们不可能期望一次教育就能完全改变他们，孩子们都是纯真的，我们所有的教育方法都在围绕一个“爱”字，在爱的教育和呵护下，孩子们会渐渐的改变并按我们的期望值成长！看着孩子们绽放着花一样的笑容在操场上笑着，闹着，我由衷的欣慰，为了让这花儿朵朵绽放，开得更娇艳，我愿永远做这百花园中的园丁。